ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКІВ ФІЗІОЛОГІЧНО- І ПСИХІЧНО-ОБУМОВЛЕНИХ КОРЕЛЯТ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЇХ ВИКОРИСТАННЯ ДЛЯ ВСТАНОВЛЕННЯ КРИТЕРІЇВ ОЦІНКИ НАВЧАЛЬНОГО СТРЕСУ. RS Global - World Science 2019, 2 (3(43), 24-33. https://doi.org/10.31435/rsglobal_ws/31032019/6408.